个人名片：齐明思，博士，副教授，硕士生导师，机械工程学院学科管理部副主任，主要研究方向为机械系统动态测试与分析以及缓冲防护。2001年6月于华北工学院大学机械制造工艺与设备专业本科毕业，同年留校工作；2008年6月于中北大学精密仪器与机械专业硕士毕业；2013年7月于仪器科学与动态测试教育部重点实验室博士毕业。已指导硕士研究生12名。讲授研究生课程一门。近五年主持科研项目8项，在研项目5项，作为骨干参研国家“十一五”预研项目2项、国家“十二五”预研项目1项、国家自然科学基金重点项目1项、总装备部预研项目1项、横向项目4项，教改项目4项。以第一作者发表学术论文18篇，其中EI检索7篇、一级论文8篇，出版专著1部。
课堂高效，在于学生，更在于老师
“虽然是在上理论课，但齐老师总能在课堂上给我们带来不一样的惊喜，让我们能够轻松愉快地去完成后边的学习任务。”小吴同学这样评价齐明思老师的课堂。
不同于一般理论课课堂气氛的沉闷压抑，齐明思老师的课堂永远是充满新知和活跃的。在每节包装印刷课上，齐老师总是通过一些“小物件”瞬间抓住学生的注意力，以此引导并结合书本上的内容，让学生跟着他的课堂节奏发散思维。这不，才刚上课一会儿，齐明思老师便从随身背包里掏出一个‘小天使形状’的东西，同学们的视线瞬间转移到了齐老师手里的“小物件”上，大家都议论纷纷：“齐老师又有什么新鲜事物让我们见识了。”齐老师见同学们对这个“小物件”很感兴趣，特别高兴地说:“这是老师亲手做的精油皂。”听到是齐老师亲手做的，同学们脸上都露出一副不可思议的表情。“你们别看它小，从精油的提取，再到产品的设计制作，一共花了老师将近三个月的时间呢。”看着大家半信半疑的面孔，齐老师便拿着精油皂走下讲台，让学生们近距离地去观察这块“小物件”。趁着大家传阅精油皂的间隙，齐老师说:“这小小精油皂尚且浪费了老师三个月的精力，且过程中必须精心选择、细心制作，缺一不可，更何况是人生中最重要的过程——学习呢。希望同学们今后可以勤动手，主动将课堂所学的知识真正运用到实际生活去……”
“师傅领进门，修行在个人。我不希望我的学生完全地依赖老师，课堂上的知识只是学海的冰山一角，有限的授课时间内，光靠学习课本或资料是远远不够的，更重要的是需要学生自己课下查阅资料进行钻研理解，充分发挥主观能动性。我会尽自己最大的努力将我所知道的知识都教给他们，引导他们主动地思考问题。”齐老师说。在齐老师的心目中，真正能够透彻深入理解知识需要有很强的动手能力，并能花费精力将学到的知识付诸于实践，学以致用。在学习中，思考、勤奋、创造机遇，是最重要的三点。学生能抓住机遇，创造自己的路子，把握机会是最好的。但无论课堂还是科研，意志坚定，坚持不懈，是必不可少的品质。
针对学生学习难以达到课堂预期效果的现状，齐老师说：“很多学生存在上课走神、玩手机等不良习惯，这是一个很普遍的问题。这不仅与学生自身有关，也和学科本身的枯燥学习模式及任课老师讲授模式有关。”“一旦发现学生走神我会选择做一些内容穿插，讲一些既与专业有关又生动有趣或与学生自身有关的趣闻趣识，可以在传授知识的同时拉回学生的思绪。”比如，齐老师还会在课堂上会穿插一些国内知名包装企业的企业文化，并将自己与这些企业交流过程中所学到的经验与学生们进行分享。他还会在讲课过程中与学生们畅聊目前国内最先进的包装技术，以达到拓宽学生视野的目的。
兴趣爱好，在于了解，更贵在坚持
除了自己的教学科研任务外，齐明思老师对古中医也有一定的了解。作为一名工科专业老师，精通本专业的同时，了解并研究医术，这是大多数人不敢相信也很不理解的。因为很难想象一个整日与科研仪器和机械设备打交道的工科老师，如何与中医结下不解之缘呢？ 事实是齐老师本着内心对中医的兴趣，坚定地做着他喜爱的事情。不可否认，得到了民间医道大师的传承，也是齐老师坚持研究古中医的原因之一。每天坚持定量时间的学习、定期的实践，使齐老师在学术研究之外，探寻到许多自己从未接触的知识和领域。
“曾经在一段时间里，我只要一有空就会研究中医理论和实践。”齐老师在采访中说。“当然，有许多人还是不理解为什么我会对中医这么痴迷，但到目前为止，我为许多亲戚朋友看病，有人的病症在我的治疗后有明显好转时，我非常有成就感。”说着，齐老师开始展示他在中医针灸中所用到的各类银针，并介绍说一根根小小的银针如果扎到正确的经络，可以治疗身体上的许多疾病和疼痛，这与传统穴位针灸不同。此外，齐老师也会经常在课堂上与学生们分享自己在中医理论上的所思所感和所悟。在看到同学们有不利于身体健康的坏习惯时，会及时提醒并告知同学们要改变不良习惯，注重保养身体，身体健康才是第一位的。
齐明思老师除了对中医学有浓厚的兴趣外，在羽毛球运动上也小有建树。他曾获得两次校内羽毛球男子单打冠军、一次团体冠军，也曾在山西省高校羽毛球比赛中获得了两次第五名，一次第三名的好成绩……
扎根中北，敢于开始，更发展于未来
齐明思老师是一个扎扎实实的中北人，从本科到博士，学习到就业，他始终耕耘在中北这片土地。大学毕业后，他选择留校，成为机械工程学院包装工程专业的创始人之一。不同于自己大学四年学习的专业，这个初创的新专业，给齐老师带来了巨大挑战：一切都要从头开始。为了满足学生多元化的知识渴求和学校专业的科学配置，齐老师带领着自己的团队，义无反顾地走上来一条“摸着石头过河”的道路。虽然发展过程荆棘密布，困难重重，但齐老师和他的伙伴们每一步都走得端稳、踏实。当齐老师回忆起那段过往经历和岁月时，他平静地说：“那个时候遇到的难题的确特别多，而我需要做的仅仅是努力去解决这些问题。既然选择了这条路，就必须坚定走下去。”
包装工程经过这么多年的发展，无论是就业率还是考研率都有可喜的成绩，涌现出一大批活跃在业界各高端领域和高端行业的毕业学生。当谈起自己的学生时，齐老师脸上漾着幸福的笑容，能不假思索、脱口而出叫出每个学生的名字。如06届的陈晨伟，曾任博格华纳汽车零部件（宁波）有限公司（世界500强）物流包装主管，现为上海海洋大学包装工程专业讲师；09届董钦海，虎彩包装创意设计主任级工程师；08届肖登红，我校硕士，北京航空航天大学博士；10届邢方如，北京林业大学硕博连读，OREGON STATE University联合培养博士生等等。包装工程专业也率先在整个学院建立起了“集中定岗和分散式”的实习体系。这样的成果是齐老师的团队数年默默耕耘、潜心积累换来的，现在学生的实习岗位也是团队无数次与企业进行沟通洽谈才最终确定的。而齐老师专心于事业的同时，也没有耽误自己的业务、科研能力的继续提升和学习。他的博士学位和发表的许多论文都是在这期间完成的。
在学生眼里，齐老师就是‘良师益友’。“齐老师不仅学识渊博，知识面广，而且治学严谨，无论是在学习上，还是生活中，他都会倾尽自己所学来帮助我们。”来自包装工程的李冬冬同学这样说。在多年的教学实践中，齐老师也致力于学生创新创业指导，并一直鼓励学生积极进行创新创业。到目前为止，他已经指导省级大学生优秀创新项目水母发电机、院级创新项目超低空空投装置等创新创业项目，并指导学生获得了华北五省机器人大赛的二等奖。
齐老师，就是这样一个将自我青春与美好年华绽放在中北这片沃土的普通教师。自大学毕业后的十几年，他一直以满腔热忱坚守着三尺讲台，以执着不悔的初心呵护着学生，以严谨科学的态度从事着科学研究。未来，他将会继续坚持“立德树人，科研创新”的理念，扎根这片土地，浇灌新的花朵在青春最好的岁月里绚丽绽放。
学生记者 宋慧慧 白洋 于嬉雨 邓敏
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