【主题教育】校党委书记沈兴全讲授主题教育专题党课

6月19日上午，校党委书记沈兴全以《深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想 以改革为源动力 奋力谱写“双一流”大学创建新篇章》为题，为全校师生、领导干部讲授主题教育专题党课。省委主题教育巡回指导组第二十四组组长李国臣，成员李志忠、张健到会指导。全体在校校领导、中层领导干部、机关科级干部、三级以上教授、辅导员、组织员、思政课教师、基层党支部书记和学生党员代表600余人参加了学习。

沈兴全以深刻领悟习近平总书记关于高等教育的重要论述开篇，带领大家重新学习了习近平总书记站在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的战略高度，紧密围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，提出的一系列新理念新思想新观点。

创建“双一流”高校，必须坚持问题导向，持续深化改革，不断激发学校办学活力。如何才能激发办学活力，围绕这一问题，沈兴全首先引述了习近平总书记重要讲话中关于“全面深化改革”“勇于自我创新”“自我革命”等相关论述，全面、深入、系统“把脉”学校发展过程中存在的突出矛盾和问题，并结合自己的所学所思、所感所悟、所得所获，提出“治校良方”：

一要落实立德树人根本任务，深化“三全育人”综合改革，切实增强思想政治教育的实效性。学校思想政治工作极端重要性的认识尚未转化为全体教职工的实际行动，思政教育各个环节缺乏相互衔接与配合，一体化推进思政教育的机制还没有真正建立，思政教育方法还不够鲜活，工作的针对性不够……鉴于当前学校思政教育工作存在的差距和不足，如何“补短板”，沈兴全书记针对性提出，要构建“十大育人”体系，推进“三全育人”综合改革。要统筹推进课程育人、着力加强科研育人、扎实推动实践育人、深入推进文化育人、创新推动网络育人、大力促进心理育人、切实强化管理育人、不断深化服务育人、全面推进资助育人，积极优化组织育人。

二要牢固树立“以学生为中心”的办学理念，持续深化人才培养模式改革。人才培养目标定位特色不鲜明，“以人为本”的办学理念落实不到位，课程体系不合理，社会参与度不高……针对学校当前人才培养工作中存在的差距和不足，如何“固底板”，沈兴全书记指出，要推进人才培养新模式的路径构建。要推进产教融合人才培养模式改革；要深化创新创业教育改革；根据社会需求，紧盯专业前沿，重构专业课程体系；要推进教学质量保障机制改革。

三要以“有组织科研”为路径，持续深化科研组织模式改革，催生高水平科技成果。科研方向与国家需求衔接不紧密，跨学科、跨学院组建科研团队存在较大困难，科研评价激励机制不完善，科技评价是风向标、指挥棒，是科技体制机制改革的难点……面对当前学校科研活动中需要破解的问题和不足，如何“突围”，沈兴全书记指出，要进一步深化科研组织模式改革，大力推进有组织科研。要对接国家战略需求和重大工程，培育新的科技增长点；组建分工协作的综合型超级科研团队；强化体制机制保障，构建高效成果转化体系。

四要坚持“用好现有人、引进急需人、培养未来人”的人才工作思路，不断深化人事制度改革，建设高水平师资队伍。人才总量不足，大师级学术领军人才匮乏；人才评价机制有待进一步优化；人才创新创造活力不足……目前学校人才队伍建设中还存在诸多问题，如何“破题”，沈兴全书记指出，要深化人事制度改革，激发干事创业活力；要重视和加强学校人才队伍建设系统设计；要持续加大人才引进力度；要完善各层次人才培养体系，加大人才培养力度；要创新高层次人才评价体系；要突出人才分类，强化岗位考核。

五要强化军工特色，实施“军工+”学科建设战略，打造一流学科体系。学科建设缺乏系统科学论证，发展目标不明确；学科特色不鲜明，个别学科游离在军工特色之外；学科内容知识陈旧，新兴学科前沿学科主动布局不够；对学科结构的调整和学科群的建设重视不够……针对学科建设中存在的问题，如何“解题”，沈兴全书记要求，要持续强化军工特色，力争进入国家一流学科高校行列。要落实“军工+”学科发展战略；实施学科内涵提档升级工程；主动布局前沿新兴学科；构建相互支撑的学科群，重点突破，实现1～2个学科的异军突起；统筹推进各大类学科建设，推动学科水平的整体提升。

创建“双一流”高校，实现高质量发展，人是关键。干事创业，离不开高质量的干部队伍。如何锻造高质量的干部队伍，沈兴全提出，要锻造“宽肩膀”、练就“真本领”，做敢为善谋的新时代好干部。一是牢固价值理念，提高政治能力；二是直面实际问题，提高调查研究能力；三是丰富知识结构，提高科学决策能力；四是注重实干担当，提高改革攻坚能力；五是强化风险意识，提高应急处突能力；六是融入师生群体，提高群众工作能力；七是贯彻总体要求，提高抓落实能力。

沈兴全强调，全校上下要以主题教育为契机，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，持续把理论学习、调查研究、检视整改、推动发展引向深入，拧成一股绳，下好一盘棋，心往一处想，劲往一处使，团结一致向前冲，砥砺奋进新征程，为实现学校高质量发展、“双一流”大学的目标而努力拼搏奋斗。

沈兴全书记的专题党课主题鲜明、内容丰富，聚焦学校“双一流”创建目标，坚持问题导向，理性剖析、深挖症结、答疑解惑，提神鼓劲、说理透彻、施策科学，融理论、融实践、融体会、融情感于党课中，为全校师生上了一堂思想深邃、引人入胜的党课，教育引导全校师生要凝心聚力、锚定目标、担当作为、勇毅前行。

党委常委、党委宣传部部长刘彬：学思践悟明方向，沈兴全书记的专题党课以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持问题导向、过程导向和结果导向，谋“双一流”创建的篇，布高质量发展的局，把落实立德树人根本任务的脉，定实现路径、方法和抓手的向，具有很强的思想性、指导性和实践性，是主题教育一次高标准的学习成果和宣讲示范。实干担当促发展，我们要紧紧围绕新时代新征程教育强国的使命任务，聚焦问题，知难而进，以“时时放心不下”的责任感和积极担当作为的精气神，进一步增强用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界、增强履职本领、指导推动实践的思想自觉、政治自觉、行动自觉，努力把学习成效转化为思想大解放、能力大提升、作风大转变、工作大落实的生动实践，以新气象新作为推动“双一流”创建取得新进展、高质量发展取得新成效。

发展改革部部长宋睿：沈兴全书记的党课主题突出、深入浅出，具有高度的理论性、思想性和实践性，有力体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的的理论高度，契合本次主题教育的目标要求，对于学校推进高质量发展、争创“双一流”建设高校具有重要意义。沈书记在党课中对于问题不回避不遮掩，体现了鲜明的问题导向和强烈的责任意识，对于师生立足校情、开创争创“双一流”建设高校新局面，办好有中国特色的社会主义大学具有较强的针对性和指导性。通过这次党课，我进一步深化了思想认识，坚定了改革创新、争创一流的信心，系统掌握了学校高质量发展进程存在的难点、堵点和盲点问题，明确了立足本职、推进发展改革、学科建设、项目谋划的方法路径，对于下一步高质量推动工作必将发挥积极的作用。

教务部部长王召巴：针对我校“双一流”大学创建，沈兴全书记的党课每一部分均用习近平总书记的重要论述为指导，坚持问题导向，查找我校差距，并给出解决问题的途径。印象最深刻的是沈书记关于我校人才培养方面四个差距的分析，非常具有针对性和指导性。提出的推进产教融合、创新教育改革、针对企业需求重构专业课程体系和加强教学质量保障机制的问题解决途径，对我校建构一流本科教育，极具启发性和实践性。相信在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，在校党委的务实践行努力下，将谱写出“双一流”大学创建的新篇章。

人力资源部副部长张世光：专题党课思想深刻、内涵丰富，目标导向、问题导向、创新导向鲜明，既全面解读了习近平总书记关于高等教育的重要论述，又系统阐述了学校“双一流”大学创建存在的问题不足和实现高质量发展的路径办法，理论性、思想性、实践性都很强。我将从中汲取智慧力量，主动担当作为，认真落实学校“用好现有人、引进急需人、培养未来人”的工作思路，坚持以改革激发活力，以创新强劲动力，以服务凝聚合力，全面做好人才引进、培养、使用、评价、激励等各项工作，努力为“双一流”大学创建提供坚强人才支撑。

郭艳霞