一纸规划，标定未来五年的前行航向；一场攻坚，开启学校提质进位的崭新赛道。2026年，“十五五”规划全面铺开，“双一流”创建进入冲刺决胜阶段。机遇与挑战交织，希望与压力并存，学校站在了决定自身发展格局的关键十字路口。
10月14日，学校“十五五”规划实施推进会在瑾瑜国际会议中心召开。这不是一次普通的工作部署会，这是一次集体的形势研判、一次思想的统一淬炼、一次面向硬任务的战前动员。会议跳出纸面文件，直面办学现实，把规划落地、创建攻坚的重要任务摊开在所有师生面前。
规划的生命力在于执行。校党委书记张晓永在讲话中，把“十五五”规划放到国家战略、山西转型发展、学校自身发展三者交汇的历史方位中重新审视。他指出，这份规划不是理想化的愿景，而是立足国家所向、山西所需、中北所能形成的行动方案，关乎学校长远命运。他要求，落实规划切忌浮于表面，任务分解务求精细，推进落实务求扎实，资源配置务求精准，压力要层层传导，责任要落到人头。同时规划要做好面向全体师生的解读，进一步明晰发展目标背后的时代背景，增强师生执行的自觉，让广大师生看到个人成长与学校命运的紧密联结，真正内化为“中北发展我有责”的共同体意识。
“学校全部工作向创建聚焦、全部资源向创建集聚、全部力量向创建汇聚。创建‘双一流’绝非部分单位的专项任务，而是一场全校总动员的集体战役。”面对“双一流”创建的新形势，张晓永提出明确要求。
外部政策加持，省委、省政府、省教育厅大力支持，为学校攻坚创建提供了宝贵的外部条件。校长陈钱在研判形势时依然清醒地指出，新一轮“双一流”创建明确指向聚焦催生新质生产力，聚焦巩固提高一体化国家战略体系和能力，强化对先进战斗力建设学科的支撑。他强调，政策的利好不会自动转化为办学成果，所有的机遇与垂青，终究要靠脚踏实地的奋斗去兑现。
会上，他明确三大攻坚主战场。要聚焦服务国防、服务山西转型发展，系统梳理学校的办学成果，讲好植根国防特色的学科建设故事，聚力培育壮大优势特色“一流学科”；要深挖科研平台内涵建设，把提升科研实际贡献率摆在突出位置，推动科研产出从数量积累向质量跃升，立足学校现有科研平台优势，加强顶层谋划和战略赋能，真正把平台打造成为服务国家战略、赋能地方发展的硬核支撑；要紧盯教学科研奖励、人才项目申报节点，集中全校力量，奋力拿下一批标志性成果，凝聚全校合力打好攻坚战。同时他向全校提出行动要求：一要提高全局站位，打破部门、学院壁垒，树立全校一盘棋思维；二要强化危机意识与责任担当，摒弃“等靠要”的心态，各级干部主动扛牢主体责任；三要破除惯性思维，坚持改革创新，以超常规的改革思路破解发展堵点，为“双一流”创建拓展发展空间。“蓝图已经绘就，行动才是破局的唯一答案。唯有把规划转化为实绩，把共识凝聚为合力，才能打赢这场‘双一流’创建攻坚战。”
会上，其他校领导依次围绕分管领域作专题报告，从不同切面为“十五五”规划实施搭建起完整的实践坐标。校党委副书记赵文军作《以高质量党建引领赋能 奋力谱写学校“十五五”新篇章》报告，全面复盘“十四五”时期组织、宣传、统战、工会工作成效，剖析新阶段机遇挑战，部署“十五五”党建重点任务。副校长刘俊围绕《中北大学“十五五”基础设施完善与美丽校园建设专项规划》，系统分析校园建设基础条件，明确建设目标与重点任务。副校长来志斌以《关于“十五五”师资队伍建设及平安校园建设的思考》为题，研判师资队伍现状，明确师资规模目标、引育举措，部署平安校园建设任务。副校长尹建平作《立德树人铸魂、数智创新赋能构建高质量“一流人才培养体系”》报告，细化“十五五”本科人才培养建设路径。副校长杨风暴聚焦学科学位点与实验室建设，梳理现存短板，明确建设思路、目标与实施举措。副校长丑修建围绕《高质量推进教育科技人才一体化科技与人才“十五五”规划》，总结前期建设成效，研判机遇挑战，谋划科技与人才重点工作。
攻坚越是吃劲，越要把牢方向。“中北发展我有责”，是信念，更是行动。征途漫漫，惟有奋斗。只要全校上下同心聚力，不畏难题、敢闯敢拼，就没有翻越不了的关山。全体中北人当以时不我待的紧迫感，将个人理想融入学校发展洪流，在“十五五”的新征程上奋勇向前，奋力夺取“双一流”创建的胜利。
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